나는 김재현 감독처럼 청소년 미디어 활동의 당사자다. 학교에서 진행한 영상 창작 수업에 참여해 뮤직비디오를 만들어보고, 캠페인 영상이나 뮤지컬 영화를 제작하는 활동을 했다. 뿐만 아니라 현재도 방학을 활용해 공동체라디오에서 청소년 인턴 활동을 하며 라디오 방송 기획 및 제작, 영상 기획 및 제작에 참여하고 있다.

미디어와 관련한 진로를 꽤 오랜 기간 꿈꾸며 시도하고 싶은 다양한 활동이 있었다. 아쉽게도 실천에 옮긴 것보다 좌절된 것들이 많다. 학교와 학원을 병행하며 활동하기엔 시간이 턱없이 부족했다. 또 영상을 함께 제작할 스태프를 구하는데도 난관이 있었다. 관심이 있어도 쑥스러워하거나 생활기록부에 남지 않아, 학업과 병행하겠다는 친구들을 구하기 어려웠다.

뿐만 아니라 함께 영상을 제작하려고 마음을 모아도 촬영장비는 스마트폰뿐이고, 편집을 할 줄 아는 사람도 없었다. 요즘 출시된 스마트폰들이 카메라에 버금간다고 하지만 실제로 스마트폰만을 가지고 촬영을 하면서 용량, 화질, 다양한 연출이 어려운 화각 등 한계를 느꼈다. 그렇지만 좋은 장비를 구할 방법이 떠오르지 않아 막막했다.

또한, 편집 실력이 미숙한 상태에서 아이디어만 가지고 실제 구현해내기가 어려웠다. 넘치는 아이디어를 실제로 구현하지 못하는 경험은 실망과 아쉬움으로 남았다. 이럴 때 전문가의 도움이 절실하게 느껴졌지만, 당장 피드백을 얻을 방법을 찾기도 어려웠고 인터넷으로 배우는 것도 한계가 있었다.

주변 어른들의 불편한 시선도 있었다. 영상을 제작하고 싶다는 이야기를 하자 부모님은 헛바람이 들었다고 말씀하시기도 했다. 이번 토론회에서 김재현 감독은 “청소년이 미디어 창작을 한다고 하면 학생의 본분을 다하지 않는 것처럼 여기는 어른들을 많이 봤다”고 말했다.

나는 이 부분에 크게 공감한다. 진지한 태도로 창작에 임하고 있는데 얼마 안 가서 그만 둘 일이라는 시선이나 나중에 해도 될 일을 왜 지금 하냐며 학업에 집중하라는 말을 들을 때면 상처가 된다. 그런 말을 들으면 영상을 정말 그만두어야 하나 방황하는 원인이 되기도 했다.

그러나 내가 하고있는 일들이 너무나도 즐겁고 지금이 아니면 못 할 것 같다고 생각해 다시 도전했다. 진로에 대한 고민으로 방황하는 시기에 영상제작은 나의 간절한 꿈이고, 영상을 그만해야 한다는 고민은 나를 너무 힘들게 했다. 응원까지 바라지는 않아도 청소년의 창작활동을 비관적으로 바라보고 진심을 무시하는 어른들이 없기를 바란다.

 아직까지는 영상제작을 하면서 느끼는 뿌듯함이나 기쁨보다 청소년 미디어 창작자로서 다양한 활동을 하며 한계를 느끼는 순간들이 더 많다. 하지만 분명 청소년의 미디어 활동을 응원하고 지지하는 어른들이 있다. 그리고 주위를 잘 둘러보면 아이디어를 펼칠 기회가 의외로 많다. 청소년 미디어 창작자들의 활발한 활동을 통해 청소년의 시각이 드러날 기회가 더 많아지길 희망한다.